Нове міжнародне дослідження All Right доводить: штучний інтелект уже став незамінним помічником у класі; він змінює освіту, але не замінює вчителів.

ШІ у класі: від експерименту до щоденної реальності

Штучний інтелект давно перестав бути футуристичною мрією. Він уже тут і непомітно змінює навчальний процес у школах по всьому світу.

За новим дослідженням міжнародної онлайн-школи англійської для дітей All Right, 7 із 10 вчителів англійської у світі вже використовують інструменти ШІ у своїй щоденній роботі.

Дослідження, проведене у 2025 році серед 180 викладачів із понад 40 країн, показало, як саме вчителі застосовують ШІ, які переваги бачать і що їх турбує.

Вони розглядають штучний інтелект як творчого асистента, який економить час і допомагає зробити навчання більш персоналізованим. Але вчителі одностайні: живе спілкування і емоційний контакт - поза конкуренцією.

"ШІ допомагає мені готувати цікавіші уроки і швидше вигадувати творчі завдання," - розповідає Ана Марія з Іспанії. "Це ніби мати партнера для мозкового штурму, який ніколи не втомлюється."

Досвід використання ШІ: більшість уже спробували

Більшість опитаних освітян уже мають досвід роботи з технологіями штучного інтелекту.

72% респондентів використовують ШІ у своїй роботі, тоді як 28% ще не наважилися спробувати.

“Як тільки я почала користуватися ШІ для підготовки уроків - дороги назад уже не було. Це заощаджує години щотижня”, - каже Марія з Аргентини.

Ті, хто ще не працює з такими інструментами, назвали основні причини:

• 35% - "Я ефективніше справляюся самостійно"
• 32% - "Ще не бачу зрозумілих прикладів застосування"
• 25% - "ШІ часто помиляється, я йому не довіряю"
• 15% - "Не хочу, щоб ШІ замінив мою роботу"
• 8% - "Не розумію, як ШІ може мені допомогти"